Enem: estudantes com dificuldade em numeros encaram prova sob pressão

Entre revisões de material, simulados e expectativas a respeito de o desempenho, a segunda etapa do Enem 2026 — que acontece neste domingo (15) — pode representar um desafio ainda maior pra quem convive com dificuldades persistentes relacionadas às questões de exatas. Segundo estudos, essa relação pode estar associada à discalculia, um transtorno particular de aprendizagem que interfere na compreensão e no processamento de informacoes numéricas. Diferentemente de uma dificuldade pontual com determinada matéria ou da falta de familiaridade com os materiais, a discalculia envolve obstáculos persistentes em habilidades matemáticas, como admitir quantidades, compreender relações numéricas, memorizar operações básicas e realizar cálculos.

Esses obstáculos podem dar as caras igualmente em situações cotidianas, como administrar dinheiro, interpretar horarios e estimar medidas. Pra Danielle Admoni, psiquiatra da infância e adolescência e professora da Afya Educação Médica São Paulo, alem dos impactos na aprendizagem, o transtorno pode repercutir na saúde emocional. “Vivências recorrentes de frustração, cobranças e dificuldades pra acompanhar o ritmo escolar podem contribuir pra sentimentos de insegurança, medo de errar e ansiedade diante de atividades que envolvem numeros. Em intervalos de avaliacao, como o Enem, essas reações podem ganhar intensidade”, pontuou.

Leia Mais Reta final do Enem 2026: saiba como controlar ansiedade antes da prova Enem 2026: abstenção cresce pra 32% no 1º dia, diz ministro da Educação Enem 2026: estudantes internados em hospital farão prova em salas especiais Um estudo publicado na revista americana “Journal of Educational Psychology”, analizou 1.757 estudantes e identificou que crianças com discalculia do desenvolvimento tinham cerca de duas vezes mais chances de mostrar niveis elevados de ansiedade do que aquelas com desempenho matemático típico. A pesquisa igualmente evidenciou que ansiedade diante da matemática e discalculia nao são necessariamente a mesma condicao. a maior parte dos estudantes com altos niveis de ansiedade matemática mostrava desempenho matemático típico ou acima da média.

Como diferenciar a ansiedade da discalculia? Ainda que possam coexistir, a ansiedade matemática e a discalculia trazem características distintas. Enquanto que a primeira está relacionada à resposta emocional diante de situações que envolvem numeros, a segunda corresponde a um transtorno de aprendizagem que compromete habilidades matemáticas particulares.